一、人員流失
（一）渡人：
1、渡人之前先列名單，加強連繫、建立友誼。
2、不一定一次渡太多人，一人不求道，可能影響其他人。
3、求道當天，一定要親自接送，同時陪伴其左右。
（二）成全人：
1、常關心學弟妹的生活及慧命，並協助學弟妹去渡人。
2、住進伙食團或擔任伙食團幹部較易成全，一年級可擔任副組長。
3、提倡道學研究風氣，對道體悟，影響其一生之犧牲奉獻力。
4、一定要上五年進修班（不上的原因？新民班的班級經營？學長姊的護持是影響持續上課的最大因素！）
5、考退的因素：課業、家庭（父母的看法及反對→家訪）、智慧考（假祖師→萬教齊發因應之道）、畢業後當兵、就業（不斷的關心成全）
二、內部協調
（一）生活上：
1、各辦各事：定期開會培養共識、團內明德班。
2、人和問題：個性不同的摩擦，提倡感恩的心及轉念的修道工夫。
3、個人成全：針對不同人，給予不同的成全
4、道的體認：多付出，擔任小負責人、幹部等。
5、生活起居：每週一次星光夜話，分享最感動的事？伙食團有什麼可改進？
（二）道務上：
1、人多意見多：尊重會議，達成共識。
2、負責人帶法：一人辦一段，做好自己的角色扮演，負責講師協調。
3、負責講師帶法：每一個環境都是可以造就你，修道辦道是個人的事，感恩才是修道第一要務，團結力量才大，不要因為自己的不滿就不辦道，講師也是為了伙食團，可以低心下氣、逐漸溝通、日久自然化解。
三、斷層問題
1、以大一為主的五組分工運作：只要每年有大一學弟妹，就不會有斷層問題。
2、讓大一學弟妹擔任副組長，大二擔任組長，人就一定會留下來。
3、遇到斷層時，還是要以成全大一學弟妹為主，從頭開始經營。
四、修道困境
1、課業上：做好時間規劃，早睡早起，請教功課好的同學及學長姐，每天晚上6點至10點是公事，10點之後是私事（原則），早一點起床看書效果更好。
2、伙食團的財務經濟方面：這是講師的問題，不是學生的問題。
3、道務推動不開：還是要五組分工運作，團結力量大。
4、負責人與負責講師配合不好：多召開道務會議，達成共識。
5、家庭壓力：修辦道是個人的事情，縱使父母反對也要修辦道，多叩首祈求活佛老師慈悲撥轉因緣，更要渡人求道功德迴向給父母，消其業力而助己道心。
五、情感困擾
1、先修道紥根基，再談感情，否則我們看到的是退道，人在感情中，迷失了自我，如何談修辦道呢？若無幾年踏實修辦道，道心如何堅固不退，所以鼓勵大學期間不適合談感情。
2、若是談感情，就不適合住伙食團，以免影響其他人，其實住在團外也是可以修辦道的，可以擔任幹部，如一條道線牽引，同時學長姐也要定期關心成全。
3、日久生情是避免不了的，所以期初、期中、期末都要規劃時間，講「三清四正」這一堂果，心理建設可以幫助落人情感困擾的人，佛魔較力，排行事曆可以少了幾件情感問題。
4、處理情感問題不要讓學生處理，由畢業學長姐處理，負責講師絕不能處處理，因為要帶動道務，你是太陽，永遠綻放光與熱，因為你是最後的低線，加強修辦理念，鼓勵渡人成全人永遠是負責講師該做的事，處理人事的問題有多人可以做啊！
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