隨著時間的推移，修道人之名也漸漸的傳出去，老子說：「夫惟不爭，天下莫能與之爭。」這一點可是大大的有體會啊！其實修道人只是一點真心的流露，大把的青春歲月都投入伙食團，就只是為了一個承諾，也是慈悲心的流露吧！
凡是有所付出必有收穫，修道人總是能夠「勤能補拙」，這是天恩師德啊！因為諸天仙佛，萬仙菩薩打幫助道，我們常說：「仙佛加靈加智慧」，這是天人共辦的殊勝，修道人得天獨厚，只要願意投入付出，智慧的泉源逐漸突破心靈的障礙，一次又一次的流出，真是太棒的感覺，這種印證是法喜充滿！聖靈光耀！
多年來一心一意只為讓伙食團的道務更好，心機用盡的結果是白髮蒼蒼，幸好經營的方向正確，緊跟不休息菩薩的腳步，能有如此的成就，一切都是天恩師德！修道人就只是全心全意的投入付出而已，只要方向正確，縱使前路遙遠，上天一定會播人才來伙食團，不知大家能否明白了解呢？
由於傳承而放下伙食團的道務，没想到辦道的空間更寬廣，開始的時候不知自己的立場為何？要如何幫助各校伙食團經營？心中的想法就是「要讓各校的伙食團跟本校的伙食團一樣人才濟濟！」過程中種種的茫然，不知如何入手，直到一場法會為止，三月份的法會本區竟然只帶了6個人去開法會，讓我這一個「道務組長」慚愧萬分！愧對天恩師德！
於是我放下所有的牽掛站了出來，開始緊握白陽旗幟不斷的揮動，宣示本區的聖戰開始了，盡其心的想要如何增加各校的道務？盡其力的「勸發菩提心」。負責講師本是中流柢柱，更是道務推動的關鍵人物，衷心期望，焦點放下「求道」及「法會」上，讓各校的道務能有所成長。
每一次傳題的想法就是「如何勸發菩提心？」我知道自己講道的特色，也知道自己的專長，更知道自己的職責所在，於是我所課程設計為「開示道義」及「勸發菩提心」，就是從經文中如何轉化為教學目標。
論語的方何很多，我想以「傳道」為主題跟大家分享。
一、論語中傳道的故事
（一）天縱英才的子貢
1、 子曰：「予欲無言。」子貢曰：「子若不言，小子何述焉？」子曰：「天何言哉，四時行言，百物生焉，天何言哉。」
2、 子曰：「賜也，女以予為多學而識之者與？」對曰：「然，非與？」曰：「非也。予一以貫之。」
3、 子貢曰：「夫子之文章，可得而聞也；夫子之言性與天道，不可得而聞也。」
（二）大智若愚的顏回
1、子曰：「回之為人也，擇乎中庸，得一善，則拳拳而服膺。」
2、子曰：「其心三月不違仁，其餘，則日月至焉而已矣。」
（三）純孝慕親的曾子
1、子曰：「參乎！吾道一以貫之。」曾子曰：「唯。」子出，門人問曰：「何謂也？」曾子曰：「夫子之道，忠恕而已矣。」
2、曾子曰：「吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳，不習乎？」
二、一貫道的殊勝
1、 子曰：「朝聞道，夕死可矣！」
2、 子曰：「誰能出不由戶？何莫由斯道也！」
3、 子曰：「人能弘道，非道弘人。」
三、勸發菩提心
（一）渡人求道的『管道』及成果活動（渡人求道的活動）
1、親朋好友（同學、學弟妹、高中同學、其他…）：伙食團主要推動的目標！
2、志工：出隊（課輔）、勸募發票、花博、小天使快樂營、拜訪信義育幼院、祈福點燈活動…
3、渡人求道的方程式
渡人求道的管道→拜訪、成全連絡（認同及信任）→求道（個人）、活動（團體）→法會
4、各種集會場合分享渡人成功的經驗（法會、初一十五獻供、團務會議…），舉辦研習！
（二）渡人成功的秘訣
1、第一個人，一定要渡比較會成功的人（哈…容易被騙的呀！）
2、列名單後，一個一個去講看看，人越多，成功機會越大！（一定會有人講了就求道！）
☆口訣：「我覺得你非常有『佛緣』，而且為人『善良』，一定是『根基』非凡，所以我想帶你去佛堂『拜拜求道』，不知道你這『禮拜四晚上』有没有空呢？」
3、不會講，就請學長姊或講師去講就對了！（學長姊本來就是要幫助學弟妹渡人，這是天經地義的事義，更是傳承的問題！）
習慣經營伙食團的模式，現在卻要來帶動各校的道務，除了
『開會』、『溝通』、『共識』之外，我還能有什麼做為呢？
展開另一個人生，且看我如何帶動本區道務，是盛？亦是弱？
哈，各位讀書，且待下回分曉了！
雲路漫長諸天佛
水道不爭利萬物
夢裏握機宣聖戰
客指方向創道務
100.04.22
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