上一次分享「過程比結果重要」，可能你會覺得有所衝突，或者你會放不下，但是我要告訴你，我們是在「辦道」，不是在「辦活動」，活佛老師不是說：「徒兒有一分心，師助你九分力！」天人共辦的一大事因緣，你只要知道一件事，緊跟前人老腳步，亦步亦趨，以前人的修辦理念為我們的修辦理念，以前人老的辦道宗旨為我們的辦道宗旨，以「集體領導，整體帶動」來帶動五組分工運作，使「人人有事做，事事有人做」，讓「本地人辦本地事，學校學生辦學校學生事」，進而創造三多四好的道務目標！
你最好背起來，身為前人老的小後學，不實行前人老給我們規劃的一切，這個「尊師重道」與「承上啟下」這一筆帳怎樣算，你可要認真的想一想？所以我才先請你們建構五組分工運作，不管多難你都不要怕，再一次提醒活佛老師就在你的身旁！你不要一直用你的想法在辦道，你一定要用前人老的修辦理念來辦道，你不要管會不會成功，你只要相信方向正確，天人共辦，成功是必然的，因為這是老天的道，不是你個人的道，這是一大事因緣，你又在擔心什麼呢？一心許天，給他全心投入，好不好呢？小說常說：「個人榮辱，比不上國家民族大義！」我說：「個人前途，比不上眾生慧命！」
你既然決定這一輩子要修辦道，就代表你要平凡的過一生，你千萬不要奢望可以中樂透第一獎，然後逍遙一輩子，活佛老師說：「入我門者不貧，出我門者不富！」前賢們！做夢是可以，但是真實的世界中你還是投入於修辦道之中，再次強調，你生命中最大的幸福，是因為你求道了，你是濟公活佛的徒弟，你一定要相信活佛老師就在我們身旁。
好了，回歸主題。上一次的重點是「個人的發心」與「伙食團經營」真的不一樣，對於新道親而言，全心投入於渡人中，好不好呢？你是否常常跟我一樣鼓勵人去渡人呢？之前，我常巧用心機，鼓動三寸不爛之舌，勸發你去渡人，常說：「鐘不敲不響，人不勸不善，人不渡不會求道，人不成全不會發心修辦道。」結果你受不了我的勸發，你開始渡人了，結果你失敗後不再渡人，或者你成功後廣渡有緣，一直到突然發現好多人没有成全起來，你不再渡人了，於是我不斷的鼓勵新道親去渡人，歷史不斷的重演。
令人振撼的想法出來了，仙佛說：「三世修行才能求道，五世修行才能開法會，七世修行才能清口，十世修行才能在伙食團學習。」有人說：「修辦道要快樂！」我的老天啊！真是天下無敵的結合，再配合道場上的說法：「十個人求道，會有五個人開法會，只有一個人參加研究班。所以我們渡一百人之時會變成怎樣呢？如果我們渡二百人之時，那不是道務宏展，人才濟濟嗎？」一時之間，所有的伙食團都效法為之，有的伙食團拔得頭籌，看到他們的運作，真没有話說，一個字「強」！
但是這樣修道辦真的快樂嗎？如果你修辦道五年以上你就知道我想要說什麼？縱使維持這樣經營模式，我想也是不錯的，只是我真替這些道親擔心，我想可能有80%的道親都會離開道場！我不是說他們，而是在說我們的伙食團就是這樣的，我常常非常難過，身為負責講師為什麼没有辦法讓道親留在道場上修辦道呢？到底有怎樣的方法可能留住他們呢？我不是要你們要留在伙食團，我是說不要離開道場。辦學界的就必須要有這樣的認知，我只要每年留下一兩個就好了，十年之後的伙食團就是不一樣！
新民班的課後活動玩「小天使與小主人」，結果反應非常不錯，班員的出席率非常高，主要的是建構「同修」的情誼，之後至善班與行德班，在我強烈推動下，也玩的不亦樂乎，主要的是加強「同修」的情誼。身為至善班負責講師的我，規劃二十分鐘伙食團經營的課程，常跟他們說：「我們這一班叫做幹部培訓班，三年級後，你們就要接下這道棒。」又說：「小天使與小主人的遊戲，除了是增進同修的情誼之外，主要的是培養你們每一個禮拜渡人成全人的習慣。」
伙食團最高指導原則就是「來一個，留一個！」所有活動都必須依此而設計與規劃。我常跟他們說：「你千萬不要辦活動來渡人，而是你要辦活動來留人。就活動目標而言，不是活動內容好不好，而是我們所營造的氣氛溫馨與否？是那一種「感覺」啊！有『歸屬感』、『成就感』、『責任感』這三種感覺。」所以我就說：「課前活動要跳帶動唱兩首，善歌帶動二十分鐘；主要內容一小時就好了；課後活動要小組分享，所有的大三幹部當leader，因為他們才是活動主角，最後跳一首溫馨的帶動唱。」
嘻…說了那麼久都講到經文，不，我現在講的是「物有本未，事有終始，知所先後，則近道矣。」兩年了我不再鼓勵人去渡人了，現在我常跟他們說：「去宿舍成全，五分鐘、十分鐘，就是不能超過三十分鐘，就是要每一個禮拜，每一個禮拜去做，你可以關心他們的生活與課業，分享你最近的感動，千萬不要講你不懂的，你要寫卡片給他們，你要送他們小禮物，講師要的就是你們修辦道的精神態度，記住要感動別人之前，先要感動自己！等到你覺得他們信任你的時候，你在請他們來求道。」
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